В Украине реформаторы в сфере образования больше используют в изменениях политических причин, чем научного обоснования. Член-корреспондент Украинской академии наук Наталия Семенченко рассказала, что все современные реформы в основном были направлены на интеграцию Украины с Европой и приближение ее системы образования к иностранным нормам. 

«Например, Сорос внес идею автономизации вузов, Мировой банк – пролоббировал идею внешнего тестирования. Хотя данные нормы в отечественных реалиях не всегда применимы. К любым новшествам нужно подходить очень аккуратно», - утверждает эксперт.

По словам госпожи Семенченко, в любой стране мира студентов отбирают не только по результатам тестирования. Все равно оставляют несколько экзаменов, собеседования, творческую работу, или задания на логическое мышление «Подобную систему тестирования, которую сейчас применяют в Украине, за рубежом применяли для тех, кто не мог никак поступить в вуз. Выбирали правильный вариант из нескольких предлагаемых эмигранты во Франции, морские пехотинцы, то есть те люди, которые не могли перешагнуть определенный образовательный уровень».

В отношении победы внешнего тестирования над коррупцией в вузах, то эксперт очень сомневается. По ее словам, коррупция перетекла из вузов в другие образовательные точки, как то школы и центры тестирования.