За последние годы в Украине было разработано и рекомендовано для использования в школах значительное количество учебников по истории Украины и Всемирной истории. О концепции и содержании очередного нового учебника дискуссии шли в профессиональной преподавательской и научной среде, оставляя мнение «потребителей» без внимания. А «потребители» – это ученики и их родители, мнение которых касательно содержания учебников по истории решили узнать исследователи из общественной организации ERA.

Выяснилось, что ученики и их родители в целом теряют доверие к предмету истории. Разные авторы учебников истории излагают историю Украины и Всемирную историю с разных точек зрения. Доходит до абсурда – в одном и том же классе дети, занимающиеся по учебникам разных авторов, имеют совершенно различные представления об истории. Об этом сообщает Европейская исследовательская организация ERA в отчете по результатам исследования общественного мнения за октябрь 2010 года.

Казалось бы, столь важный аспект, как изучение истории в школе, который оказывает значительное влияние на формирование отношения к родине, к своим предкам, своей культуре, просто не удостаивается внимания как членов Министерства образования и науки Украины, так и общества в целом. Так, учитель-методист, преподаватель истории гимназии «Лидер» Юрий Комаров сообщил сегодня на пресс-конференции о том, что «внимание к этой теме очень слабое. Родителей не интересует, что учат их дети. Главное – успеваемость… Основной проблемой является то, что учебник истории в Украине не является книгой, которой доверяют и к которой обращаются».

Напомним, «Багент» уже писал о том, что украинские школьники, а также их родители не являются сторонниками изучения культуры в привязке к курсу истории.