Опитування тривало з 11 вересня до 9 жовтня 2026 року й охопило понад 10 тисяч закладів освіти — 84,4% усіх закладів загальної середньої освіти.

За даними МОН, 87% опитаних шкіл потребують сучасної української художньої літератури. Також 70% зазначили потребу в нонфікшені, а 69% — у зарубіжній художній літературі. Потребу в літературі іноземними мовами вказали 28% опитаних.

Лише у чверті опитаних закладів понад половину основного бібліотечного фонду оновили протягом останніх п’яти років. А бібліотечні фонди лише третини опитаних шкіл повністю відповідають потребам навчальних програм.

У МОН також дослідили, як війна вплинула на шкільні бібліотеки. У понад 500 закладах освіти пошкоджені бібліотечні приміщення, а в 380 — книжкові фонди. Про відновлення приміщень повідомили 197 закладів, а пошкоджених фондів — 137.

Водночас шкільні бібліотеки використовують не лише для читання книжок. У половині опитаних закладів учні приходять туди для самостійного читання, у кожному п’ятому шукають інформацію в інтернеті, а у 18% виконують домашні завдання.

У бібліотеках також проводять навчальні та соціокультурні заходи. Понад 6 тисяч закладів організовують щоденні або щотижневі активності для учнів початкових класів, 5503 — для учнів базової школи, а 2533 — для старшокласників.

Ще одна проблема — нестача бібліотечних працівників. Лише близько 38% опитаних закладів, а саме 3948 шкіл, мають бібліотечного фахівця чи фахівчиню на повну ставку. В інших закладах працівники бібліотек працюють неповний робочий день або за сумісництвом.

У МОН додали, що результати опитування допоможуть визначити подальші кроки й ресурси для підтримки шкільних бібліотек та розвитку читання. Зокрема, відомство планує залучати партнерів, щоб поповнювати бібліотечні фонди й розвивати бібліотеки як простори для навчання та спілкування.

Підготувала: Ніна Петрович